París (Francia).- El Día Internacional de la Educación, que se celebra el 24 de enero de 2025, ha sido designado por la UNESCO para concentrarse en los desafíos y oportunidades que la inteligencia artificial (IA) presenta en el ámbito educativo.
Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, ha instado a los Estados Miembros a invertir en la capacitación de docentes y estudiantes para manejar de manera efectiva esta tecnología disruptiva.
«La inteligencia artificial puede revolucionar la educación si se implementa bajo principios éticos sólidos. No debe sustituir, sino complementar, el aspecto humano del aprendizaje», afirmó Azoulay.
Este enfoque pretende que la IA sea una herramienta que empodere a educadores y alumnos, promoviendo su autonomía y bienestar.
Con esta iniciativa, la UNESCO busca fomentar un debate global sobre el papel de la IA en la educación, programando conferencias en ciudades como París y Nueva York, además de un seminario web global.
El estado actual de la IA en la educación
La adopción de la IA en las aulas no es un fenómeno futuro, sino una realidad presente. En los países de ingresos altos, más del 66% de los estudiantes de secundaria utilizan herramientas generativas de IA para realizar tareas escolares.
Además, los profesores recurren cada vez más a estas tecnologías para preparar lecciones y evaluar trabajos. La orientación académica y los procesos de admisión, que tradicionalmente dependían del juicio humano, están siendo influenciados de manera creciente por algoritmos inteligentes.
Sin embargo, a pesar de su creciente uso, la orientación sobre cómo integrar la IA de manera ética y efectiva en la educación sigue siendo limitada. Según un estudio de la UNESCO de mayo de 2023, solo el 10% de las instituciones educativas supervisan oficialmente el uso de la IA.
En 2022, solo siete países habían desarrollado marcos específicos para la capacitación de docentes en IA, y apenas 15 incluían objetivos de formación sobre esta tecnología en sus currículos nacionales.
Desafíos y políticas sobre la IA en educación
La regulación del uso de tecnologías emergentes en las aulas es un tema de debate. Casi el 40% de los países ya han implementado leyes o políticas que restringen el uso de dispositivos móviles en las escuelas, un aumento significativo respecto al 24% registrado en julio de 2023.
Desde su posición privilegiada en la intersección de la educación, la ciencia, la cultura y la información, la UNESCO ha sido pionera en abordar las cuestiones éticas de la IA. En 2021, sus Estados miembros adoptaron el primer marco normativo universal sobre ética de la IA.
Además, en septiembre de 2023, la Organización publicó la primera Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación y dos marcos de competencias en materia de IA para estudiantes y docentes en 2024, destacando tanto los potenciales beneficios como los riesgos asociados.
Prioridades y recomendaciones
La UNESCO también recalca la importancia de no permitir que la inversión en IA eclipse las necesidades básicas del sector educativo. A pesar de los avances tecnológicos, una de cada cuatro escuelas de primaria todavía carece de acceso a la electricidad y el 60% no tiene conexión a internet.
Las escuelas deben estar bien equipadas y gestionadas, con docentes que no solo estén bien capacitados y remunerados, sino también motivados por su labor.
Al dedicar el Día Internacional de la Educación 2025 a la inteligencia artificial, la UNESCO no solo destaca los desafíos y las oportunidades de esta tecnología, sino que también establece un claro llamado a la acción para que los gobiernos y las instituciones educativas preparen a sus comunidades para un futuro donde la IA será una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
